小学暑期教师集训活动工作汇报(精选多篇)

第一篇：小学暑期教师集训活动工作汇报

根据xx文件的布置和要求，我校学校于xx月xx至xx日进行了为期一周的暑期教师集训活动。现将本活动的准备情况、开展情况总结如下。

一、高度重视，充分准备集训素材

学校高度重视暑期的集训工作，成立了集训工作专班，由校长和分管校长分别任组长和副组长，全面策划、落实教师集训工作，假期准备了教育法规，教学规范，教学技能，校外、校内师德先进事迹等学习材料，并制订了《石溪小学教师集训工作方案》，为扎实开展集训活动奠定了基础。

二、认真组织，扎实开展集体活动

对应于中心校的要求，我校集训方案制定了三个方面的集训内容，为使集训落到实处，23日上午，学校召开了教师集训动员大会，明确了集训的意义和集训内容，提出了集训的具体要求，严明了集训工作纪律，为集训工作的扎实开展辅平了道路，从集训的参与度来看，全体教师的集训态度端正，学习认真，能严格执行学校集训工作方案。

1．学习《中小学教师职业道德规范》等教育法规。教师职业道德规范的学习采取自学、集中学习和自查发、以及听报告的方式进行。首先是要求每位教师上网自学职业道德规范，并将规范全文抄录在学习笔记上，然后组织全校教师由校长组织学习，并针对学校的具体情况，分析学校教师师德规范的不足之处及其成因，肯定师德规范执行较好的方面和个人，明确执行师德规范的意义和要求。在集体学习的基础上，教师对自己的师德规范执行情况进行了反思自查，并做出了自评，从自评结果看，教师的自我评价客观真实，同时要求教师上网学习了师德典型的先进事迹。

2．认真组织开展教师业务学习。xx月xx—xx日的集训中，学校没有安排教师的业务培训。但按照中心校统一部署，扎实开展了新课程教师的通识性培训、课标培训和教材培训工作。

3．切实做好师德考评工作。依照《规范》要求，结合教师职业道德实施细则的考核标准，在教师总结师德表现和自我量化评分的基础上，学校集训工作小组对全体教职工的师德表现进行了民意考评，考核结果较为理想。

三、内容生动，有效促进整体素养

1、师德工作谈得“有声有色”

8月26日上午，木港中心校开展了“首届师德”经验交流活动，会后我们进行了激烈的讨论。几位班主任老师轮流上台作经验介绍，他们或谈师德集训的体会和收获，或谈班级管理的先进经验，或谈处理偶发事件的灵活应便，或谈与困难学生的交心谈心，或谈与学生家长的交流沟通……整个交流时长两小时，每位教师都能敞开心扉，畅所欲言，谈吐心声，活动中涌现了一批特色班主任，如：尹金果、蔡克祥、胡慧君等，他们从班级管理的小事谈起，从教育学生的细微之处谈起，知无不言，言无不尽……

正如陈前通校长在会后总结时所感：“师德树新风，师魂铸校风，新时期下教师的角色定位在于你不仅是慈母，你还是公仆，你不仅是学生的知己，还应永远是学生的学生！”哲理而有诗意的感言把本次活动推向了高潮，赢得了全体老师的热烈掌声，使得本次暑期集训活动开展得有声有色，达到了预期的效果。

2、 学科教学话得“精彩无限”

“新课改下的科学课程，注重的不只是直接的面授科学，而是注重实践的体验和科学素养的养成，乏味的课堂只会让学生疲惫” ；“老师就要用有度的语言教育学生，用无边的爱包围学生” ；“‘挚爱教育，就要爱舔着鼻涕，吮着小指的学生。”“石本无光，相击乃发灵光；水本无华，相荡乃成涟漪”。这是暑期校外培训的教师和我校骨干教师的学后所得和理念的升华。短短一个多小时的交流，在老师们心中掀起了阵阵狂澜。老师们带着反思来，满载收获去。

3、自我提升训得“锦上添花”

形式灵活，务实高效的集训周，以听报告、大讨论、大交流为主，从组织形式上看，体现了以人为本的方针，全体教职工易于接受，积极主动，短短几天的集训活动，已成了一次思想大解放、认识大提高，深刻反思，认识不足，改进方法，相互交流，共同促进，更新自我的一次开诚布公的沟通促进活动。集训活动圆满完成了各项任务，通过这次大会大家思想受到了一次教育，思维得到了一次拓展，认识得到了一个提高，达到了革故鼎新，根除陋习，振奋精神，凝聚人心，鼓足干劲的目的。为新学期顺利开展工作，开好了头、起好了步。

本学期的培训工作已经结束，回顾整个培训工作，我们认为，严格的纪律是保证培训效果的基础，认真的准备、精心组织是保证培训效果的关键，组织考试、撰写心得、理论与实践结合是保证培训效果的重要手段。开学后，在日常的教育教学活动的管理中，我们将把本次培训的效果延伸到具体(请你继续关注wWW.)的工作实践中，鼓励大家做人民满意的教师，尽心尽力办人民满意的学校。

第二篇：中心小学2014年教师暑期集训方案

中心小学2014年教师暑期集训方案

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，通过组织全教师认真学 习党的教育方针，全国全省农村教育工作会议精神和有关新课程改革理论，全 面贯彻《市教育局关于做好201 1年暑期有关工作的通知》文件精神，进一步统 一思想，提高认识，促进我校教育教学改革的深入发展。

二、集训内容

今年暑期教师集训时间仍为两周，其中政治集训时间一周（8月15---8月21 日），业务集训时间一周（8月22日?8月28日）。

（一）政治集训内容及要求

l、开展师德学习活动。学习《中小学教师职业道德规范》和有关教育法律 法规；学习山区教师汪金权、黄敦全， “省五一劳动奖章”获得者、我市三中 教师黄莉莉等先进事迹，集中观看201 1年全市“学习汪金权、黄敦全精神，做 德艺双馨的人民教师”师德演讲比赛光碟，用榜样的力量激励广大教职工，牢 固树立敬业爱岗、教书育人、为人师表、无私奉献的精神。

2、深入学习有关教职工队伍管理规定。将局党组和教育局下发的枣教发

[2014]38号、枣教文[2014]37号、枣教组发[2014]18号、枣教发[2014] 53号等一系列文件怍为教师培训学习的重要内容，确保文件精神传达到每一名教职工。

3、深入开展“千名教师访万家”活动。组织广大教师利用假期时间按照市 教育局“六走进，六必访’’（学困生、贫困生、单亲生、问题生、留守生、残疾生）的要求，加强教师与家长的联系，有针对性地对学生进行家访，并认真填写“教师家访联系卡”，杜绝学生流失。8月30日前将“千名教师访万家”活动总结交中心学校。

4、签订师德责任书。要严格按照《关于在全市中小学实行教师师德责任书 的通知））（襄教文[2014]27号）要求，签订新学年师德责任书。

5、做好师德档案建设。暑假政治学习情况要如实汇入教师师德个人档案，作为教师师德年度考评的重要依据。

6、提高认识，高度重视教师集 ……此处隐藏2690个字……6日上午

三楼会议室

教师聘任工作

学校领导班子及中层干部

8月26日下午

三楼会议室

公布教师聘任结果

高春玲

8月27日

三楼会议室

集训总结。撰写个人校本培训计划等。

杨 蕖

8月28日

各办公室、各教室

1、各处室的工作总结及新学期工作计划； 2、各班的清洁卫生；

杨 蕖、各处室负责人

8月29日

各办公室、三楼会议室

1、集体备课； 2、教师的教学工作计划及提前一周的备课； 3、开学工作准备。

杨 蕖、冯 琼、各处室负责人

第四篇：暑期教师集训工作总结

暑期教师集训工作总结

一、领导重视，率先垂范，努力提高认识

我校在8月16—24日进行了为期两周的暑期教师集训，成立了以罗冬香为组长的教师集训工作领导小组，明确专人负责此项工作，专门召开校办会，研究落实培训日程安排、培训内容等事宜，并根据要求制定周密而详实的培训工作方案，做到早安排、早落实，定时间、定人员、定内容、定地点，为提高培训效率奠定了坚实的基础。

学校领导能带头参加教师集训，做好学习记录，教师学习笔记达到3000字以上，评选2名学校师德标兵，写学习新课改体会180多篇，写说课稿100多篇。

二、 制度保证，强化管理，全力培训到位

为保证培训质量，制定了严格的考勤、考核、考绩制度，集中学习期间按时点签到，对教师培训情况认真记载。坚持集中培训与个人自学相结合，对教师学习笔记提出明确要求，从记录字数、学习心得篇数等方面作出具体规定，从抽查情况看，绝大多数同志学习记录详实、具体，一般都在3000字以上，心得体会文章都在2篇以上。

注重过程性考核工作，定期不定期抽查教师的学习记录，组织教师进行相关知识笔试。将暑期校本培训考勤、考核情况作为教师评优晋级和岗位津贴分配的重要依据。并将暑期校本培训情况反馈表入教师业务档案。

三、内容丰富，形式多样，确保培训质量

暑期校本培训工作的显著特点是内容丰富，形式多样，确保了培训的质量，对提高教师的理论基础和业务素质，端正教师的工作态度起到了积极的促进作用。我校把师德建设放在培训的首位，认真组织学习“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义荣辱观，学习中小学教师职业道德规范、师德典型事迹等。

积极开展新课程培训，学习襄阳区及双沟镇课堂教学改革年方案。学习新教材适应性及新教法教学设计。参加省、市、区培训教师讲汇报课，做培训讲座，从教师课堂教学的实际出发，针对新课程背景下课堂教学的发展趋势、新课程怎样听课、新课程怎样评课以及小学各学科的听课评课与优秀案例评析进行了全面剖析，不仅有最新的课堂教学理念的指导，还有大量来自一线优秀的典型的案例。对教师改进课堂教学、实现专业成长等方面进行了实际操作指导。还开展专题研讨，对本学校新课程实施情况进行了反思，组织新课程课件制作研讨，进行课件制作，认真组织教师撰写学习心得，并在全校交流。

优化培训方式，采用个人自修与培训讲座相结合、分层与分学科培训相结合、校内外培训学习相结合、研讨与交流相结合等多种形式，确保了校本培训的实效性，采用集中培训、集体备课、观摩听课、组织竞赛等多种方式，激活了教师教研培训的内驱力，提高了培训效率。

从总体看，我校小学暑期集训工作取得了一定的成效，提高了教师的思想素质和业务素质。

双沟镇中心小学2014.8

第五篇：拾回桥小学2014年暑期教师集训工作总结

拾回桥小学2014年暑期教师集训工作总结

为了进一步加强师德师风建设，努力造就一支师德好、师风正、师纪严、业务过硬、作风扎实、德艺双馨的教师队伍，切实提高教育教学质量，根据县教育局和镇教育总支要求，拾回桥小学组织实施了这次教师暑期集训活动。集训期间,全校教职员工都本着对学校发展负责、对自己负责的态度，加强了政治学习和业务学习，并对照先进人物事迹、对自己一年的工作进行了认真的反思，并谈了新学年工作的打算，圆满完成了预定的各项任务，达到了预期目的。

一、 本次集训的重要意义

本次集训的目的就是要通过学习《中小学教师职业道德规范》、《沙洋县教育系统师德师风建设“六条禁令”》、《小学教师专业标准》等，使广大教师进一步认识基础教育的地位和作用，切实转变思想，更新观念，树立正确的人生观、价值观，增强实施素质教育的主动性和创造性，增强全面贯彻党的教育方针的自觉性，做到“外树形象、内强素质、完善自我，提高自我”，做到“面向全员、全员参加、集中培训、共同提高”，全面提高集训质量，促进学校健康有序地快速发展。

二、本次集训的主要过程

（一）精心组织，周密部署，确保集训有序进行。

学校首先召开了中层以上干部会议，传达了教育局及教育总支校长集训会议精神，并讨论制定了集训方案，安排了集训时间、集训形式及集训内容；制定了《拾回桥小学教师暑期集训方案》，明确了今年暑期集训的主要内容和主要任务；为了搞好这次集训，学校对这次集训做出了严格规定：一是严格集训作息时间，规定了每天上午8：30-11：30、下午2：30-5：30为集训时间，并坚持点名制度，为集训预期完成提供了时间保障；二是明确了集训形式，本次集训采取集中培训和分散学习相结合；三是严格集训纪律，要求全体教师要坚持参加集训，保证了集训的质量。

（二）、内容丰富，形式多样，确保集训收到实效。

一学：学习《卢局长的集训动员报告》、《中小学教师职业道德规范》、《沙洋县教育系统师德师风建设“六条禁令”》、《小学教师专业标准》、杨小玲老师的先进事迹等，通过学习先进人物、模范教师的感人事迹，在教师中掀起学先进、赶先进的热潮，激发广大教师爱岗敬业的热情，达到了振奋精神、提高认识的作用，全面提升了教师队伍素质。

二评：进行师德考核、“做学生喜爱的好老师”评选、农村义务教育学校骨干教师评选，为广大教师树立了榜样。

三访：全体教师对留守儿童、贫困生、学困生等学生进行家访，进村入户，全面了解学生假期学习生活情况，宣传学校的办学特色和成果，和家长进行有效沟通，融洽了家校关系。

四写：围绕师德师风和先进典型的学习活动，全体教师认真撰写师德师风自查报告和整改措施、学习杨小玲老师先进事迹的心得体会、集训总结。

三、本次集训取得的成果

本次集训所有教职工都站在“外树形象、内强素质、完善自我、提高自我”的高度重新审视自己，提高了全校教职员工的忧患意识、责任意识、安全意识、服务意识和质量意识，使我们的教师真正成为师德高尚、知识过硬、态度严谨、作风扎实的教坛精英，使我们每一位教师努力成为“教育的专家、师德的表率、育人的模范”，为学校创品牌、上档次作出了强有力的思想保证。